Региональное методическое сетевое сообщество преподавателей-организаторов ОБЖ

Материал из RO IPK & PPRO
Перейти к навигации Перейти к поиску
Security.png

Миссия сообщества:

Сетевое сообщество преподавателей-организаторов ОБЖ призвано помочь педагогам в общении друг с другом в региональном образовательном пространстве, в решении профессиональных проблем, в развитии и совершенствовании профессиональных компетенций.

Цель сетевого сообщества:

  • создание информационного пространства, доступного для каждого педагога в области проектирования информационно-коммуникативной среды, направленной на формирование личности безопасного типа;
  • организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
  • обмен-опытом;
  • распространения успешных педагогических практик;
  • поддержка новых образовательных инициатив.


Модераторы сообщества: Покотыло Михаил Валерьевич


Новости

  • Уважаемые преподаватели-организаторы ОБЖ!

С 1 сентября 2022 года в образовательных организациях Российской Федерации начинается переход на обновленный федеральный государственный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО), который утвержден приказом министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г.№287. Для качественной подготовки к переходу на обновленный ФГОС ООО Академия Минпросвещения РФ подготовила методические рекомендации по внедрению обновленных ФГОС НОО и ООО. Просьба ознакомиться с данными рекомендациями, а также внимательно изучить презентацию методиста кафедры методики воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО М.В. Покотыло "Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях внедрения обновленного ФГОС ООО".

  • Уважаемые преподаватели-организаторы ОБЖ!

Институт развития образования Кировской области в период с 1 марта по 30 июня 2021г. проводит в дистанционном режиме "Предметно-методическую олимпиаду образовательных организаций". 'Положение о проведении олимпиады.

  • 21 декабря 2020г. кафедрой методики воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО был организован и проведен семинар "VR ОБЖ -интерактивные сценарии виртуальной реальности на уроке ОБЖ как способ формирования функциональной грамотности: практика применения и новые технологии". С учетом эпидемиологической обстановки (распространения новой коронавирусной инфекции), семинар проходил в дистанционном формате на платформе Zoom. Всего в мероприятии приняли участие 50 педагогов.

Открыл вебинар методист кафедры методики воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО М.В. Покотыло, который обратил внимание присутствовавших на семинаре педагогов на то, что в соответствии с утвержденной Министерством просвещения РФ "Концепцией преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" в Российской Федерации" планируется шире использовать в преподавании "ОБЖ" в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования цифровые технологии и тренажеры для формирования практико-ориентированных компетенций, составляющих основу личности безопасного типа. Следует отметить, что невозможно сформировать умения действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях у детей и подростков без постоянных тренировок. В тоже время организовать пожар или взрыв в образовательном учреждении по понятным причинам невозможно, поэтому оптимальным вариантом для решения задачи качественного обучения школьников учебному предмету "ОБЖ" могут быть виртуальные технологии(VR-технологии), позволяющие безопасно для жизни и здоровья обучающихся смоделировать самые различные опасные и чрезвычайные происшествия и научить их грамотно действовать в сложных условиях. Далее выступила ведущий методист по ОБЖ проекта "Цифровое пространство" К.Н. Федотова, которая провела презентацию виртуальных шлемов и очков, а также сценариев проведения уроков по ОБЖ, с использованием виртуальных технологий. После презентации состоялась дискуссия о положительных и отрицательных моментах использования VR-технологий при обучении "ОБЖ", в частности обращено внимание разработчиков проекта на необходимость доработки программного обеспечения сценариев урока на предмет возможности проведения анализа педагогом результатов обучения не только конкретного ученика, но и группы учащихся, в целях выявления затруднений в обучении предмету.

Учебное пособие подготовлено авторским коллективом под научной редакцией начальника Центра экстренной психологической помощи МЧС России кандидата психологических наук Ю.С. Шойгу. В подготовке нового пособия приняли участие 12 ведущих специалистов из разных сфер деятельности - от психологов и представителей правоохранительных органов до специалистов в области кибербезопасности и врачей. В презентации учебного пособия приняли участие, помимо научного редактора, соавторы - главный внештатный специалист Минздрава России по первой помощи Леонид Дежурный, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии МГУ Александр Рикель, президент компании «Крибрум» Игорь Ашманов (видео презентации учебного пособия).

  • Издательство "Просвещение" подготовило новое учебное пособие по предмету "ОБЖ"!

05 октября 2020 года ведущий методист отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций Группы компаний "Просвещение" Катерина Николаевна Федотова провела вебинар "Особенности использования нового учебного пособия по "ОБЖ. 8-9 классы. В 2 частях" под научной редакцией Ю.С. Шойгу.

  • Августовская конференция преподавателей-организаторов ОБЖ г. Ростова-на-Дону

25 августа 2020 года в рамках августовского педагогического форума работников образования на базе МБОУ «Школа №100» г. Ростова-на-Дону была организована и проведена городская секция преподавателей-организаторов ОБЖ и учителей. Из-за пандемии новой коронавирусной инфекции в текущем году августовская конференция впервые проводилась в онлайн-формате на платфоме Zoom. Всего в конференции приняли участие 90 педагогов. Открыла секционное заседание руководитель методического объединения преподавателей-организаторов ОБЖ г. Ростова-на-Дону, учитель ОБЖ МБОУ «Школа № 94» г. Ростова-на-Дону Любовь Николаевна , которая довела повестку августовской конференции, представила основных докладчиков секции. Затем с докладом «Основные направления реализации Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в Российской Федерации» выступил методист отдела воспитательной работы ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации работников образования» Михаил Валерьевич Покотыло, который напомнил участвующим в конференции педагогам основные положения предметной концепции, довел до сведения присутствующих план основных мероприятий по реализации предметной концепции в текущем учебном году, акцентировал особое внимание на необходимости обобщения и распространения инновационного опыта преподавания учебного предмета в общеобразовательных организациях города, ответил на многочисленные вопросы участников конференции. На конференции, под руководством М.В. Покотыло, прошло обсуждение материалов, опубликованных в информационно-методическом издании МЧС России «Основы безопасности жизни», касающихся основных проблемных вопросов преподавания учебного предмета «ОБЖ» в средней школе. По результатам обсуждения внесены предложения о потребности в материалах тематической направленности для публикации в вышеназванном журнале, которые будут переданы в редакцию издания. После этого, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ «Лицей №57» Александр Анатольевич ознакомил с опытом использования школьного музея в рамках патриотического воспитания обучающихся на примере своего лицея. А руководитель методического объединения учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ Первомайского района г. Ростова-на-Дону Елена Васильевна Шишкина представила опыт организации юнармейского движения в образовательных организациях района, реализуемый в рамках военно-патриотического воспитания. В конце заседания секции Л.Н. Вифлянцева поблагодарила коллег за слаженную работу в условиях дистанционного обучения, назвала учителей ОБЖ города, добившихся высоких показателей работы в прошедшем учебном году, пообещала передать благодарственные письма и грамоты управления образования в общеобразовательные организации.


По поручению Национального антитеррористического комитета, в целях развития у населения, прежде всего молодежи, активной гражданской позиции, направленной на неприятие идеологии терроризма, настоятельно рекомендуется организовать и провести общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия, посвященные памятной дате, почтить память жертв террористических атак, а также военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов, погибших при исполнении служебного долга по пресечению актов терроризма.

Для подготовки и проведения мероприятий рекомендуем использовать материалы помещенные в разделе "Методическая копилка преподавателя-организатора ОБЖ".

  • Уважаемые коллеги! В целях эффективного проведения Недели безопасности 2 – 8 сентября 2019 г. в образовательных учреждениях в соответствии с календарем образовательных событий, утвержденным Министерством просвещения РФ, для учителей разработана система методических ресурсов, которые станут доступны участникам образовательной Всероссийской акции «Урок безопасности». Организаторы: МЧС России, УФСБ по г.Москве и Московской области, Департамент по делам ГОЧСиПБ г. Москвы, Государственное казенное учреждение г.Москвы – Центр организации дорожного движения Правительства Москвы (ГКУ ЦОДД), Региональная общественная организация «Центр Интернет-технологий» (РОЦИТ) и корпорация «Российский учебник». Рекомендуем вам рассмотреть возможность участия во Всероссийской акции «Урок безопасности» 2 – 8 сентября 2019 г. для успешной подготовки и проведения тематических уроков, классных часов и внеурочной деятельности.

Данная Акция позволит педагогам начальной, основной и средней школы в рамках Недели безопасности 2 – 8 сентября с помощью готовых учебных материалов качественно провести занятия по защите жизнедеятельности, грамотному поведению в случае чрезвычайных ситуаций, правилам дорожного движения и безопасной работе с интернет-ресурсами. На сайте УРОК БЕЗОПАСНОСТИ РФ, участникам Акции будет доступна широкая сеть наглядных учебных материалов, в том числе методические рекомендации, тематические видеоролики, тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний учащихся. Материалы разработаны при участии экспертов МЧС России, УФСБ по г.Москве и Московской области, Департамента по делам ГОЧСиПБ г.Москвы, ЦОДД, РОЦИТ, а также авторов востребованных изданий корпорации «Российский учебник». Данные ресурсы помогут организовать и провести занятия в различных форматах по темам:

    • Гражданская оборона;
    • Пожарная безопасность;
    • Безопасность в интернете;
    • Правила дорожного движения;
    • Противодействие терроризму.

Чтобы принять участие во Всероссийской акции «Урок безопасности» и получить доступ к методическим ресурсам, необходимо зарегистрироваться на сайте Акции УРОК БЕЗОПАСНОСТИ РФ. Все зарегистрированные участники получат именной сертификат. Педагоги, принимавшие наиболее активное участие в Акции и организовавшие занятия с наибольшим количеством учеников, получат специальный приз от корпорации «Российский учебник». Подробнее узнать о возможностях и условиях участия во Всероссийской образовательной акции можно на сайте УРОКБЕЗОПАСНОСТИ.РФ. Для уточнения вопросов просьба обращаться по адресу электронной почты: web@rosuchebnik.ru

  • Уважаемые коллеги! В ноябрьском номере журнала "Основы безопасности жизнедеятельности" за 2017 год (Журнал "ОБЖ". - 2017. - №11. - С.60-64) опубликован проект Концепции преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" в Российской Федерации, который подготовлен в рамках государственного задания Российской академии образования №27.10871.2017/НМ. Журнал "ОБЖ" предложил обсудить на форумах в региональных методических сообществах данный проект и направить свои предложения и замечания по публикуемому документу на электронный адрес: obzmchs@mail.ru
  • С 29 января 2018 г. начнется обучение преподавателей-организаторов и учителей ОБЖ Миллеровского района на длительных курсах повышения квалификации на базе МБОУ Миллеровская ОСОШ.*
  • Уважаемые коллеги! 30 марта 2018 г. кафедра и отдел воспитательной работы ГБУ ДПО РО "Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" проводят Межрегиональную научно-практическую конференцию "Здоровьесозидательное региональное образовательное пространство: стратегии, опыт, перспективы". Цель конференции - выявление, систематизация и развитие здоровьесозидательных инновационных педагогических практик в контексте содержания "Концепции преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" в РФ",и "Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года".

Приглашаем учителей физической культуры, преподавателей-организаторов ОБЖ, педагогов дополнительного образования и всех заинтересованных педагогов и специалистов, принять участие в конференции. По результатам конференции будет подготовлен сборник докладов, публикация докладов в нем бесплатна. Информационное письмо конференции.

  • С 26 февраля 2018 г. начинается 2 сессия длительных курсов повышения квалификации преподавателей-организаторов и учителей ОБЖ Миллеровского района. Курсы будут проводиться на базе МБОУ Миллеровская ОСОШ.
  • 30 марта 2018г. на базе ГБУ ДПО РО "Ростовский института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" прошла Межрегиональная научно-практическая конференция "Здоровьесозидательное региональное образовательное пространство: стратегии, опыт, перспективы", в которой приняли участие 50 преподавателей-организаторов ОБЖ и 70 учителей физической культуры из городов и районов Ростовской области. Открыла конференцию проректор института по научно-методической работе Лариса Николаевна Королева, обратившаяся к участникам конференции с приветственным словом.

Далее на конференции выступили представители крупнейшей отечественной корпорации "Российский учебник"- авторы учебников и методических пособий по ОБЖ и физической культуре Сергей Константинович Миронов и Григорий Иванович Погадаев. Редактор издательства "Российский учебник", полковник в отставке С.К. Миронов рассказал о проекте Концепции преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" и ее значении для повышения качества обучения школьников (презентация доклада С.К. Миронова). Следует обратить внимание на то, что Сергей Константинович сам принимал активное участие в разработке проекта концепции преподавания "ОБЖ" в Российской Федерации, поэтому его доклад вызвал у присутствующих на конференции педагогов неподдельный интерес и жаркую дискуссию. Так методист отдела воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО Михаил Валерьевич Покотыло,выступивший следом за московским гостем конференции, обратил внимание на необходимость учета возможных негативных последствий ряда положений концепции. Например, с целью повышения авторитета учебного предмета «ОБЖ» и усиления мотивации его изучения, разработчики проекта Концепции предлагают ввести ОГЭ и ЕГЭ по "ОБЖ", который должен будет учитываться при поступлении в гражданские и военные вузы. А не вызовет ли такое нововведение обратный эффект? Все выпускники наших школ сдают обязательный ЕГЭ по русскому языку и математике, но грамотнее от этого они не становятся - из-за постоянного зазубривания правильных ответов, да и оценка деятельности учителя в зависимости от результатов сдачи ЕГЭ восторга у педагогов не вызовет.Возможным вариантом могло бы стать проведение на базе пожарно-спасательных и военных вузов проведение предметных олимпиад, победители и призеры которых могли бы получать дополнительные баллы при поступлении. Разработчики концепции предлагают изучать ОБЖ с 5 по 7 класс из расчета 1 час в две недели (17 часов в год), но вызывает сомнение в возможности решения важной государственной задачи – формирования личности безопасного типа, в рамках предложенной учебной нагрузки. Тем более обучающиеся именно в этих классах проявляют значительный интерес к этому предмету, который можно и нужно стимулировать. Конечно, в ФГОС особое внимание уделяется внеклассной работе, эффективному использованию возможностей системы дополнительного образования детей, но сегодня в школе вся внеклассная работа по линии ОБЖ лежит не на педагоге дополнительного образования, а на плечах преподавателя-организатора ОБЖ. Немаловажным является и вопрос материально-технического обеспечения преподавания «ОБЖ», без которого невозможно поднять авторитет учебного предмета и сформировать необходимые для жизни умения и навыки. Сегодня не во всех школах есть специально оборудованные учебные аудитории по ОБЖ, не везде есть роботы-тренажеры для отработки навыков оказания первой помощи. В концепции особое внимание уделяется использованию информационных технологий на уроках ОБЖ, но это тоже требует дополнительных финансовых ресурсов.Требует проработки и поддержки со стороны ведущих педагогических вузов подготовка современных учебно-методических комплексов по ОБЖ, включающих учебники, методические пособия для учителя, справочные пособия и энциклопедии для обучающихся, которые должны соответствовать современным требованиям ФГОС. Полагаем возможным в содержание курса ОБЖ предусмотреть не только базовую часть (темы, которые будут изучаться во всех школах России в неизменном виде), но и вариативный компонент (тематика, отражающая специфику определенного региона России). Особый интерес вызвал и доклад заслуженного учителя РФ, преподавателя ГБПОУ МО "Училище олимпийского резерва №1" г. Краснознаменска Московской области, кандидата педагогических наук Григорий Ивановича Погадаева, рассказавшего об особенностях методический пособий и учебников по физической культуре.

Присутствующие на конференции педагоги смогли ознакомиться с новой учебно-методической литературой, издаваемой для учеников и учителей корпорацией "Российский учебник". Активные участники дискуссии смогли получить бесплатно методические пособия.

  • НОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА "ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ" УТВЕРЖДЕНА
  • 24 декабря 2018 года на коллегии Министерства просвещения Российской Федерации утверждены шесть новых концепций преподавания учебных предметов. Новые концепции затрагивают такие учебные предметы, как «Обществознание», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура», а также предметные области «Искусство» и «Технология». По итогам заседания все проекты концепций одобрены большинством голосов.

Всего в процедурах обсуждения проектов концепций приняли участие более 150 тысяч человек.

С докладом на заседании Коллегии выступила заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т. Ю. Синюгина. Она пояснила, что «концепции позволяют систематизировать ключевые идеи, выработанные для понимания направления развития учебных предметов и предметных областей, и достичь намеченной цели».

Заместитель Министра подчеркнула, что во всех предложенных к рассмотрению концепциях учтены направления развития не только содержания и технологий урочной деятельности, но и внеурочной работы, системы дополнительного образования, программы воспитания и социализации учащихся.

– Все проекты концепций носят практико-ориентированный характер, в том числе учитывают актуальность использования современных информационных технологий, – резюмировала Т. Ю. Синюгина.

Т. Ю. Синюгина также сообщила, что разработка концепций продолжится и в 2019 году. По итогам этой работы в системе образования будут утверждены и реализовываться 20 концепций – 19 по учебным предметам и предметным областям, а также концепция преподавания на уровне начального общего образования.

СПРАВОЧНО Новая концепция преподавания предмета "ОБЖ" была разработана рабочей группой, которая была утверждена Приказом Российской академии образования №75 от 13 июля 2017г. "О создании на базе ФГБОУ "Российская академия образования" рабочих групп по разработке концепций по учебным предметам (предметным областям).

Руководитель рабочей группы - Гордиевский А.Г.

Куратор рабочей группы: Веннецкая О.Е.

Члены рабочей группы: Афлятунов Т.И., Аюбов Э.Н., Ершова Н.М., Мапельман В.М., Миронов С.К., Рудаков Д.П., Твердохлебов Н.В., Фалько С.Н., Шолох А.П.

В рамках семинара будут рассмотрены следующие вопросы:

  1. Актуальные проблемы преподавания ОБЖ в условиях реализации требований ФГОС ООО и СОО.
  2. Технологии решения учено-воспитательных задач на уроках ОБЖ на примере авторских концепций учебно-методических комплексов по ОБЖ.
  3. Содержательные и методические аспекты работы с учебником ОБЖ в свете требований ФГОС ООО и СОО.
  4. Потенциал электронной формы учебника и другие образовательные ресурсы образовательной платформы lecta.rosuchebnik.ru в проектировании образовательного процесса на уроке ОБЖ.

В работе семинара примет участие ведущий редактор издательства "Российский учебник", автор УМК по ОБЖ издательства "Дрофа", один из разработчиков проекта "Концепции преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" Сергей Константинович Миронов.

Приглашаем на семинар учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ, а также всех заинтересованных специалистов.

Семинар будет проводиться по адресу: г. Шахты, ул. Текстильная,41а. Начало работы семинара – 10.00.

В рамках семинара педагоги, приехавшие из г. Шахты, г. Новошахтинска, Красносулинского и Октябрьского (сельского) районов, обсудили актуальные проблемы преподавания ОБЖ в условиях реализации требований ФГОС основного общего образования и технологии решения учебно-воспитательных на уроках ОБЖ. Всего в семинаре приняли участие 45 педагогов. Особый интерес и оживленную дискуссию у собравшихся педагогов вызвал доклад ведущего редактора корпорации «Российский учебник», автора учебных и методических пособий по ОБЖ Сергея Константиновича Миронова, который подробно остановился на потенциале электронной формы учебника и других образовательных ресурсов платформы lecta.rosuchebnik.ru в проектировании образовательного процесса на уроке ОБЖ.

  • УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проектов обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования по физической культуре. Данные проекты размещены для общественного обсуждения на электронном ресурсе Краудсорсинговая платформа "Преобразование" [preobra.ru]. На платформу можно перейти по ссылке по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности". Данные проекты размещены для общественного обсуждения на электронном ресурсе Краудсорсинговая платформа "Преобразование" [preobra.ru]. На платформу можно перейти по ссылке

Документы

  1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
  2. Утвержденная Концепция преподавания учебного предмета "ОБЖ" в Российской Федерации
  3. Утвержденный федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию
  4. План мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета ОБЖ, утвержден приказом Министерства просвещения РФ от 15 января 2020г. №6 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы на 2020-2024 годы, утвержденной на заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 года".


Форум

Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проектов обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования [Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в обсуждении проектов обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования по физической культуре. Данные проекты размещены для общественного обсуждения на электронном ресурсе Краудсорсинговая платформа "Преобразование" preobra.ru. На платформу можно перейти по ссылке по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности". Данные проекты размещены для общественного обсуждения на электронном ресурсе Краудсорсинговая платформа "Преобразование" preobra.ru. На платформу можно перейти по ссылке. Помните, что только от Ваших руках находится настоящее и будущее учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности"!!!

Конкурсы. Конференции

Участники сообщества

Оценка эффективности повышения квалификации


Региональный опыт

Добавляйте в эту рубрику свои материалы! Делитесь своим опытом!

Добавляйте в эту рубрику свои материалы! Делитесь своим опытом!


Методическая копилка

1) Основы военной службы:организация и проведение учебных военных сборов

2) Основы медицинских знаний и основы семьи

3) Особенности работы с учебником ОБЖ 10-11 класс. Базовый уровень (авторы Ким С.В., Горский В.А.)

4) Подручные средства спасения и выживания в опасных ситуациях

5) Отражение темы «Противодействие экстремизму» в содержании учебника ОБЖ 10-11 класс. Базовый уровень (авторы Ким С.В., Горский В.А.)

6) Формирование умений и навыков ориентирования на местности (проведение интегрированного урока ОБЖ и географии

Интересные материалы журнала "Основы безопасности жизнедеятельности

Полезные ссылки

- Пособие к учебнику Виноградовой Н. Ф., Смирнова Д. В., Сидоренко Л. В., Таранина А. Б. «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-6 классов

- Пособие к учебнику Виноградовой Н. Ф., Смирнова Д. В., Сидоренко Л. В., Таранина А. Б. «Основы безопасности жизнедеятельности» для 7-9 классов

- Петров С.В. Подручные средства спасения и выживания в опасных ситуациях. Методическое пособие. 5—11 классы.

- Пособие к учебнику Ким С.В., Горского В.А. «Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень» для 10-11 классов

- Волков С.Р., Волкова М.М., Фалько С.Н. Основы медицинских знаний и основы семьи. Учебное пособие. 10—11 классы.